đč ActivitĂ© 1 : Perte de connaissance dans la cour
Objectif : Identifier les bons gestes face Ă un camarade inconscient
Déroulement :
- Un élÚve joue la victime allongée
- Un sauveteur simule les gestes : appel Ă lâaide, vĂ©rification de la respiration, mise en PLS
- Deux camarades jouent les témoins ou les adultes
- Les autres Ă©lĂšves remplissent une grille dâobservation : gestes, calme, communication
đč ActivitĂ© 2 : Saignement au visage aprĂšs un choc
Objectif : Réagir face à une blessure visible
Déroulement :
- Un élÚve joue la victime avec une compresse simulée
- Le sauveteur rassure, protĂšge, alerte un adulte
- Les observateurs évaluent : posture, parole, efficacité
đč ActivitĂ© 3 : BrĂ»lure en classe (eau chaude ou colle)
Objectif : Appliquer les bons gestes face à une brûlure
Déroulement :
- Un élÚve simule une brûlure au bras
- Le sauveteur refroidit la zone avec de lâeau (symbolique), rassure, alerte
- Discussion collective : que faire, que ne pas faire
đ§ Ăvaluation
- Utiliser une grille simplifiée : gestes réalisés, posture, calme, communication
- Faire une analyse collective : pertinence des gestes, amélioration possible
- Répéter les rÎles pour que chaque élÚve soit évalué
Souhaites-tu que je tâaide Ă crĂ©er une fiche dâĂ©valuation, une grille dâobservation, ou Ă intĂ©grer ces activitĂ©s dans tes jeux PPMS ou ton site WordPress ? Je peux aussi tâajouter des pictogrammes ou des bulles de dialogue đđ§©.
